Psychologische basisbehoeften

Binnen het domein Psychologische basisbehoeften onderzoeken we hoe de vervulling en frustratie van de basisbehoeften aan autonomie, verbondenheid en competentie het functioneren en welbevinden van mensen beïnvloeden.

  • Autonomie verwijst naar het ervaren van keuzevrijheid en het gevoel dat je gedrag in overeenstemming is met je eigen waarden en interesses, in plaats van door externe druk.
  • Verbondenheid gaat over het gevoel van nabijheid, zorg en betekenisvolle relaties met anderen, waarbij men zich geaccepteerd en gewaardeerd voelt.
  • Competentie betreft het ervaren van effectiviteit en bekwaamheid in het omgaan met uitdagingen en het bereiken van gewenste resultaten.

Ons onderzoek richt zich op hoe deze behoeften vervuld of gefrustreerd worden in diverse contexten zoals werk, onderwijs, relaties en digitale omgevingen, en hoe dit samenhangt met motivatie, prestaties en psychologisch welzijn. We combineren grootschalige bevragingen met experimenteel en dagboekonderzoek om te begrijpen welke sociale en contextuele factoren bijdragen aan een omgeving waarin mensen zich autonoom, verbonden en competent voelen.

Kernpublicaties

Van Den Broeck, A., Vansteenkiste, M., De Witte, H., Soenens, B., & Lens, W. (2010). Capturing autonomy, competence, and relatedness at work: Construction and initial validation of the Work‐related Basic Need Satisfaction scale. Journal Of Occupational And Organizational Psychology, 83(4), 981–1002.

Phuoc, C. T. N. (2020). Basic Psychological Need Satisfaction and Frustration Scale-Adolescents (THE BPNSFS-A): Validity in the Vietnamese Context. Asia-Pacific Social Science Review, 20(3).

Vansteenkiste, M., Ryan, R. M., & Soenens, B. (2020). Basic psychological need theory: Advancements, critical themes, and future directions. Motivation And Emotion, 44(1), 1–31. 

Van de Casteele, M., Soenens, B., Ponnet, K., Perneel, S., Flamant, N., & Vansteenkiste, M. (2024). Unraveling the Role of Social Media on Adolescents’ Daily Goals and Affect: The Interplay Between Basic Psychological Needs and Screen Time. Interacting With Computers.