SmartphoneStop-studie
In de SmartphoneStop-studie onderzoeken we het effect van het smartphoneverbod, zoals ingevoerd vanaf het schooljaar 2025-2026.
Het invoeren van een smartphoneverbod op scholen kan zowel op school als thuis impact hebben, maar de precieze effecten en randvoorwaarden zijn nog onvoldoende onderzocht. Deze studie brengt, via herhaalde bevragingen bij leerlingen, de impact van het verbod in kaart op vier belangrijke ontwikkelingsdomeinen: cognitief, emotioneel, sociaal en motivationeel.Met deze evidence-based inzichten willen we scholen, ouders en beleidsmakers ondersteunen bij het ontwikkelen van een motiverend en effectief smartphonebeleid.
Via deze webpagina delen we alle informatie over de studie, onderzoeksresultaten, updates en aanbevelingen.
Minder scherm, meer leren?
Ontdek wat het smartphoneverbod écht betekent voor jouw school!
Eerste resultaten
Op deze pagina bundelen we drie mijlpalen van het project: het eerste wetenschappelijke rapport op basis van de resultaten van de eerste bevraging, een concreet schoolvoorbeeld dat laat zien hoe een school deze eerste bevindingen vertaalde naar de eigen praktijk, en onze eerste wetenschappelijke publicatie. Samen bieden ze een onderbouwde en tegelijk praktijkgerichte blik op wat de eerste data ons leren en hoe scholen hiermee aan de slag kunnen.
Slides en info video over het onderzoek
Blader hier door slides voor praktische informatie omtrent het onderzoek:
Bekijk hier de info video voor praktische informatie over het onderzoek:
Studie achtergrond
Meer achtergrondinformatie vind je in deze samenvatting. Een ruimere en meer gedetailleerde toelichting is beschikbaar in het onderzoeksproject of via de OSF-pagina.
Aarzel niet om contact met ons op te nemen
Locatie
Vakgroep Ontwikkelings-, Persoonlijkheids- en Sociale Psychologie
Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen
Henri Dunantlaan 2, 9000 Gent