COM onderzoekt hoe ontwikkelingspsychologische en motivationele processen het mentaal welbevinden en gedrag vormgeven. Van kindertijd tot volwassenheid focussen we op cruciale transities binnen gezinnen, scholen, werk en maatschappij. Met een interdisciplinaire aanpak streven we naar duurzame vertaling naar de praktijk.
Ons onderzoek bestrijkt alle domeinen van het dagelijks leven: van onderwijs, werk en gezondheid tot relaties, gezin, natuur en maatschappij.
We onderzoeken wat mensen beweegt, hoe ze omgaan met emoties, groeien in identiteit en kracht putten uit hun innerlijke motivatie.
Blader hier door onze lopende studies en kom meer te weten hoe je kan bijdragen aan ons onderzoek.
Wat is de impact van het smartphoneverbod op het functioneren van leerlingen?
Binnen het COM onderzoeken we hoe motivatie, opvoeding, beleid en maatschappelijke contexten samen het welbevinden van mensen beïnvloeden. Onze projecten bestrijken een breed domein, van gezondheid, onderwijs en sport tot politiek en digitale media, en kaderen binnen een bepaald (post)doctoraatsproject.
Onze wetenschappelijke kennis vormt de basis voor praktische toepassingen zoals MoodSpace en andere interactieve formats die ontwikkeld zijn om jongeren, leerkrachten en hulpverleners te ondersteunen in het begrijpen en versterken van motivatie, veerkracht en mentaal welzijn. Ze zijn gebruiksvriendelijk, evidence-based en vrij toegankelijk.
We delen onze onderzoeksresultaten ook via overzichtelijke rapporten en samenvattingen met aandacht voor wat de cijfers betekenen in het dagelijks leven. Zo maken we onze bevindingen begrijpelijk en bruikbaar voor iedereen die met motivatie en welzijn aan de slag wil.
Wil je met ons samenwerken rond de vertaling van motivatie- en welzijnsonderzoek naar de praktijk? We staan open voor nieuwe partnerschappen en projecten.
👉 Neem gerust contact op
Bijna één op de vier jongeren lijdt aan een angststoornis of depressie; een historisch hoog cijfer. “De sociale prestatiedruk ligt hoog”, verklaart professor ontwikkelingspsychologie Bart Soenens (UGent). “Er is te weinig écht vrije tijd.”
Het welbevinden en de motivatie van leerkrachten zijn uitermate belangrijk binnen een schoolomgeving. Leerlingen hebben er alle baat bij dat hun leraren gemotiveerd zijn en zich goed voelen op school. Om het functioneren van leraren in kaart te brengen en onderzoek te doen naar de faciliterende rol van directies en de schoolorganisatie werd in het voorjaar van 2025 de Motivatiemonitor voor de eerste maal gelanceerd. Deze bevraging brengt zowel organisatiekenmerken, de psychologische basisbehoeften en een resem wenselijke (bijv. jobtevredenheid en vitaliteit) en onwenselijke (bijv. burn-out, verloopintentie) uitkomsten in kaart.
Het gebruik van smartphones in de klas zorgt al jaren voor discussie in het onderwijs. Op 20 december 2024 besliste het Ministerie van Onderwijs dat vanaf september 2025 een totaalverbod op smartphones en smarttoestellen wordt ingevoerd in het basis- en secundair onderwijs (met uitzondering van de derde graad). Scholen krijgen daarbij de ruimte om zelf te bepalen hoe ze dit verbod handhaven.
Hoog bezoek aan de Universiteit Gent. Niemand minder dan Richard Ryan, een van de grondleggers van de zelfdeterminatietheorie, kwam op 27 mei een lezing geven bij het Centrum voor Ontwikkelings- en Motivatiepsychologie.
"Leg transparanter uit waarom een groter defensiebudget nodig is." Dat adviseert motivatiepsycholoog Maarten Vansteenkiste (UGent) de regering om meer draagvlak te creëren voor de forse verhoging van het defensiebudget. "Er is een verschil tussen bangmakerij en uitleggen dat de dreiging vandaag groter is."
Terwijl iedereen de mond vol heeft van discipline in het onderwijs, vinden psychologen Maarten Vansteenkiste en Bart Soenens dat ook de motivatie van de leerlingen zelf cruciaal is. “Natuurlijk is het niet vanzelfsprekend om een groep achteruit leunende tieners te motiveren. Maar dat is net wat het beroep van leraar tot een echt ambacht maakt.”
Klik op een evenement voor meer informatie en foto's.
👂 Iedereen⏲️ Dinsdag 27 mei vanaf 18u📍 Auditorium OEHOE, Campus Coupure, Gent🗣️ Engels☑️ Inschrijving is verplicht💸 Toegangsprijs is gratis
👂 Iedereen⏲️ Woensdag 2 april vanaf 15u30📍 UFO, UGent🗣️ Nederlands☑️ Inschrijving is verplicht💸 Toegangsprijs is gratis
👂 Voor diverse onderwijsactoren (leraren, directeurs, CLB-medewerkers), opvoedingsconsulenten, geïnteresseerde ouders, hulpverleners en onderzoekers
Vanaf de eerste dag van de COVID-19 pandemie was duidelijk dat het niet louter een lichamelijke gezondheidscrisis zou worden. Om de viruscirculatie onder controle te houden werd van de ene op de andere dag een gigantische gedragswijziging van de bevolking gevraagd die de mensen in hun essentie raakte: hun vrijheid werd drastisch ingeperkt en hun sociale contacten dienden tot een minimum beperkt te worden. Het was meteen duidelijk dat het ook een psychologisch-motivationele crisis zou worden.
👂 Iedereen⏲️ Donderdag 5 maart 2020 vanaf 19u📍 Auditorium 1, Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen, Henri Dunantlaan 2, 9000 Gent🗣️ Nederlands☑️ Inschrijving is verplicht💸 Toegangsprijs is gratis
👂 Iedereen⏲️ 12 - 15 September, 2018📍 Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen, Universiteit Gent🗣️ English☑️ Inschrijving is verplicht
COM bestaat uit een dynamisch team van onderzoekers en docenten.
We werken graag samen met scholen, organisaties, bedrijven en beleidsmakers die interesse hebben in motivatie, groei en mentaal welzijn.
Neem gerust contact met ons op via de contactpagina om samen mogelijkheden te verkennen.
